lunes, 30 de noviembre de 2020

"EL MATE"

BUEN DÍA CHICAS Y CHICOS. ¿CÓMO ESTÁN?🧉🧉

"NO TODOS CONOCEN EL MATE EL MATE" ¿USTEDES, LO CONOCEN?

ES LA INFUSIÓN NACIONAL DE ARGENTINA. CAMILA ES POLACA, ESTÁ DE VISITA EN NUESTRO PAÍS Y LE PIDIÓ A JULIÁN QUE LE ENSEÑE A PREPARAR MATE ASÍ CUANDO VUELVA A POLONIA, VA A PODER TOMARLO ALLÁ.


 

 JULIÁN LE DIO LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES: “PRIMERO PONÉ AGUA EN LA PAVA Y LLEVALA AL FUEGO. MIENTRAS PONÉS EN EL AGUA A CALENTAR, LLENÁ UN POQUITO MÁS DE LA MITAD DEL MATE CON YERBA. SI NO TE GUSTAN LAS INFUSIONES AMARGAS, PONELE EL ENDULZANTE QUE MÁS TE GUSTE. LUEGO TAPÁ LA BOCA DEL MATE CON LA MANO Y AGITALO BIEN PARA QUE LA YERBA MÁS GRUESA QUEDE ABAJO. CUANDO EL AGUA ESTÉ TIBIA, ECHÁ UN CHORRITO Y COLOCPA LA BOMBILLA. DESPUÉS AGREGÁ EL AGUA CALIENTE EN EL MATE: ¡OJO, ANTES DE QUE HIERVA!”.



LUNES 30 DE NOVIEMBRE
YO SOY: 
MI CUMPLEAÑOS:  


¡A TRABAJAR!

NOS REENCONTRAMOS EL MIÉRCOLES!

CARIÑOS, SEÑO NOELY

jueves, 26 de noviembre de 2020

Día de la Música

 HOLA! ¿CÓMO ESTÁN? EL 22 DE NOVIEMBRE FUE EL DÍA DE LA MÚSICA. POR TAL MOTIVO, LES VOY A COMPARTIR UNA QUE ME GUSTA MUCHO, A VER QUÉ LES PARECE...  

 

 

 

  ME GUSTARÍA QUE ME CUENTEN Y ME MUESTREN EN VIDEO O AUDIO ¿CUÁL ES LA CANCIÓN QUE ESTÁN CANTANDO ESTOS DIAS, ESTOS MESES, ESTE TIEMPO...   ?

 

 

 

LES MANDO UN BESO MUY GRANDE Y CUIDENSE MUCHO! 

 

 

PROFE ALE  

 

 
 

 

EJERCITAMOS LA MEMORIA

 HOLA!  PARA ESTA CLASE SOLO NECESITAMOS 

MATERIALES:

• TAPITAS DE COLORES

• ALGÚN ELEMENTO PARA TAPARLAS




miércoles, 25 de noviembre de 2020

Día de la Soberanía Nacional

MUY BUEN DÍA PARA TODOS Y TODAS, ¿CÓMO ESTÁN?👍👎

COMO TODAS Y TODOS SABEN, EL DÍA LUNES FUE "FERIADO NACIONAL".... PERO.....¿PORQUÉ?

HOY VAMOS A VER UN VIDEO SOBRE EL PORQUÉ EXISTE UN FERIADO CORRESPONDIENTE AL 20 DE NOVIEMBRE.


PRESTAMOS MUCHA ATENCIÓN...👀👀👂👂
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=kxb7p5nN_qg

AHORA PENSEMOS Y RESPONDÉ LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE
YO SOY:
MI CUMPLEAÑOS:

"DÍA DE LA SOBERANÍA NACIONAL"

1- ¿QUÉ SE CONMEMORA EL DÍA 20 DE NOVIEMBRE? ¿RECORDÁS DE QUÉ AÑO?
2- ¿CÓMO PENSAS QUE ES UNA BATALLA? DIBUJALO
3- ¿QUÉ LE DIRÍAS A TODAS ESAS PERSONAS QUE LUCHARON PARA DEFENDER SU PAÍS?


¡ A TRABAJAR!

CARIÑOS, PROFE NOELY.

martes, 24 de noviembre de 2020

Apps educativas

 Smile and Learn - plataforma de apps educativas con cuentos y juegos interactivos

Se trata de una plataforma de apps educativas que cuenta con más de 70 cuentos y juegos interactivos para niños de 3 a 12 años. Todos los contenidos que incluye tienen el objetivo de potenciar el aprendizaje en valores, inteligencias múltiples e idiomas. 

A través de esta app, los niños podrán reforzar sus conocimientos en ciencias, arte, robótica, lengua, música, matemáticas, etc.

 

Dirección web: http://smileandlearn.com/es/


Juegos educativos para niños


Esta aplicación ofrece cinco juegos educativos: aprender el abecedario y sonidos de las letras, puzzles, aprender números y conteo, colores, aprender a dibujar, etc.
Entre otras actividades los niños/as podrán: aprender el abecedario y los sonidos de las letras, realizar y construir puzles, reconocer los os números y realizar las primeras interacciones para contar, reconocer los colores y aprender a dibujar.

Dirección web para descargar: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gurucools.playschool

TOYS

 NOVEMBER 24TH

TODAY IS A ___________ DAY.


WHAT IS IT?

(COMPLETAR LA RESPUESTA EN CADA CASO.)


IT IS A __________


IT IS ___ ________


IT ___ ___ __________


___ ___ ___ ________

jueves, 19 de noviembre de 2020

CLASE DE RINGO O ARO VOLADOR

 HOLA! ¿TE ACUERDAS LA CLASE ANTERIOR DONDE FABRICAMOS AROS VOLADORES?

ESTA VEZ LO AMOS A UTILIZAR ARA LA CLASE

¿ESTAS LISTO?



1.                 ¿CON QUE MANO REALIZASTE TODAS LAS ACTIVIDADES? 

2.                 ¿POR QUÉ CREES QUE UTILIZASTE ESA MANO?

3.                  PIENSA UN JUEGO QUE PUEDAS HACER CON ESTE MISMO MATERIAL

4.                 ¿CON QUE OTRO ELEMENTO SE PODRÍA HACER ESTA MISMA CLASE?


martes, 17 de noviembre de 2020

Aperturas en el Ajedrez

 Las aperturas

 Las primeras aperturas en ajedrez comenzaron a nombrarse y estudiarse en el año 1840.  Las aperturas más antiguas fueron llamadas con nombres de lugares geográficos y de personas. Muchas aperturas también reciben el nombre de diversas nacionalidades, por ejemplo la Inglesa, Española, Francesa, Holandesa, Escocesa, Rusa, Italiana, Escandinava, Siciliana y Catalana.  También los nombres de los jugadores de ajedrez son una fuente común para los nombres de las aperturas. El nombre dado a una apertura no es siempre el del primer jugador que la adoptó, sino que dicha apertura se llama según el jugador que la popularizó o que publicó los análisis más destacados sobre la misma.

Por otro lado, además del nombre de la apertura, también existen términos comunes como partida, defensa, gambito y variante.

 Partidas

Este término es usado solo para algunas aperturas antiguas (por ejemplo Partida Escocesa, Partida Vienesa o Partida de los Cuatro Caballos), que se pueden encontrar en muchos libros antiguos.

 Variante

Usada generalmente para describir una línea dentro una apertura más general, por ejemplo la Variante del Cambio de la Apertura Española.

 Defensa

En general se refiere a una apertura elegida por las negras, como la Defensa de los Dos Caballos o la Defensa India de Rey, a menos que esté revertida, lo que la convierte en una apertura con los colores cambiados.

 Gambito

Una apertura que involucra el sacrificio de material, normalmente uno o más peones. Los gambitos los pueden jugar las Blancas (p.ej., el Gambito de Rey) o por las negras (p.ej., el Gambito Letón).

 La defensa francesa

 La defensa francesa está encuadrada dentro de las aperturas semiabiertas. Las negras luchan inmediatamente por el centro con sus peones en e6 y d5.Con la Defensa francesa se alcanza rápidamente un equilibrio con el centro cerrado que protege el enroque negro, y por lo tanto las negras se lanzan a un ataque en el ala de dama con c5 y contra el peón de d4, donde van a terminar apuntando la mayoría de las piezas negras. Dichas piezas negras tienen un inconveniente, pues el desarrollo del alfil de casillas blancas, que queda encerrado en el ala de dama sin casilla buena para colocarse, y es por ello tratarán de cambiarlo o de pasarlo al ala de rey. Por su parte las blancas tratarán de proteger su punto más débil d4 y tratarán de lanzar un ataque en el ala de rey antes de que llegue el alfil blanco de las negras. Este alfil no se debe capturar, aunque se pueda, si no es en condiciones muy ventajosas. Mientras las blancas montan un ataque en el ala de rey debe de vigilar lo que pasa en el ala de dama, y frenar el ataque si se vuelve peligroso.

 


DANZAS E INSTRUMENTOS

¡Hola! ¿Cómo están?

Vamos a seguir conociendo sobre el folclore de nuestro país. Hoy les voy a mostrar una danza y después ¡vamos a hacer una juego!

Les voy compartir una CHACARERA, que es una danza muy alegre, que se baila en parejas. Para bailarla se levantan los brazos y se hacen chasquidos con los dedos. ¿Se animan a probar? 

Otra día les sigo mostrando otras. ¿Ustedes conocen alguna?

Ahora les voy a compartir un juego de adivinanzas que hizo otra profe. Es sobre más danzas e instrumentos (los instrumentos son los que ya aprendimos en las útlimas clases). Puede ser que algunas danzas todavía no conozcan... pero vayan escuchándolas y viendo cómo se bailan ¡Y con los isntrumentos ya tiene que re salir!

¡A ver si adivinan!


¡Les mando besos!!!

Profe Ana Clara

LES RECUERDO QUE PUEDEN ESCRIBIRME AL MAIL profeanaclara.musica@gmail.com O PUEDEN SUBIR TAREAS HACIENDO CLICK EN LA SIGUIENTE PÁGINA:


TOYS

 NOVEMBER 17TH

TODAY IS A ___________ DAY.


READ AND COLOUR

(LEER Y PINTAR DEL COLOR INDICADO.)


IT IS A CAR. IT IS BLUE.


IT IS A BEAR. IT IS ORANGE.


IT IS A PLANE. IT IS PURPLE.


IT IS A TRAIN. IT IS GREEN.



IT IS A BALL. IT IS YELLOW.

IT IS A DOLL. IT IS RED.

lunes, 16 de noviembre de 2020

CUENTO: CUANDO ESTOY ENFADADO

BIBLIOTECA













HOY LES QUIERO LEER UN CUENTO LLAMADO "CUANDO ESTOY ENFADADO". ES UN BONITO CUENTO, QUE NOS VA A AYUDAR A REFLEXIONAR SOBRE EL ENOJO Y EL ENFADO.

Enlace para ver el vídeo del cuento


.DESPUÉS DE VER EL VÍDEO, PODÉS RESPONDER: 

¿VOS QUÉ SENTIS CUANDO ESTÁS ENFADADO?

¿QUÉ COSAS TE HACEN PASAR EL ENOJO?

ILUSTRA AL PERSONAJE DEL CUENTO EN TU CUADERNO 



_____________________BESOTES!
¡¡ QUÉ ESTEN MUY BIEN!!
CARIÑOS🥰❤
DE: BIBLIO GRI

APRENDIENDO RECETAS....

BUEN DÍA, COMENZAMOS LA SEMANA....

LUNES 16 DE NOVIEMBRE

YO SOY:

MI CUMPLEAÑOS:


“EMPANADAS DE AQUÍ Y ALLÁ”


ADRIANA VIVE EN TIERRA DEL FUEGO Y HOY, ¡ES SU CUMPLEAÑOS! EN CASA VAN A PREPARAR EMPANADAS, POR ESO BUSCARON UNA RECETA. PIDAN QUE LES LEAN LA RECETA QUE LE MANDÓ TÍA EMILIA DESDE TUCUMÁN PARA HACER TRES DOCENAS:



RELEER Y BUSCAR EN LA RECETA

  1. ¿DÓNDE ESTÁN LOS INGREDIENTES PARA LA MASA? ¿Y PARA EL RELLENO?

  2. ¿DÓNDES SE EXPLICA CÓMO HACER LA MASA? ¿Y CÓMO HACER EL RELLENO?


LOS INGREDIENTES DE LAS EMPANADAS DE LA ABUELA

LA ABUELA ADRIANA ES DE SANTIAGO DEL ESTERO Y USA OTROS INGREDIENTES PARA EL RELLENO D ELAS EMPANADAS. LEAN LOS INGREDIENTES CON QUE LA ABUELA RELLENA SUS EMPANADAS SANTIAGUEÑAS:


  


RELEER Y BUSCAR


  1. ¿CUÁLES DE ESTOS INGREDIENTES USA LA ABUELA ADRIANA? CON AYUDA, BUSQUEN Y ESCRIBAN SÍ O NO, COMO EN EL EJEMPLO:




¡A TRABAJAR!
CARIÑOS, SEÑO NOELY

viernes, 13 de noviembre de 2020

"Las Unidades de Medida"

¡BUEN DÍA CHICAS Y CHICOS!

HOY, VAMOS A MIRAR UN VIDEO QUE NOS EXPLICA CÓMO PODEMOS HACER PARA MEDIR.

DESDE QUE SOMOS PEQUEÑOS Y PEQUEÑAS, CUANDO VAMOS AL PEDIATRA, ÉSTE NOS MIDE EL LARGO DE NUESTRO CUERPO DESDE LA CABEZA HASTA LOS PIES CON ALGO LLAMADO "METRO". CUANDO VOLVEMOS A IR EN OTRAS OCASIONES, NOS VUELVE A MEDIR PARA VER ESTAMOS MÁS ALTAS Y ALTOS.
HAY MUCHAS MANERAS DE PODER MEDIR Y HAY MUCHAS COSAS PARA MEDIR TAMBIÉN...

MIRAMOS EL SIGUIENTE VIDEO:

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=wk6WSiILWvU

AHORA VAMOS A TRABAJAR UN RATITO.....

 VIERNES 13 DE NOVIEMBRE

YO SOY:

EL DÍA ESTÁ:


COMPARAR LARGOS Y PESOS”

1. ¿CUÁL ES EL LÁPIZ MÁS LARGO DE TU CARTUCHERA? ¿Y EL MÁS CORTO?

2. DIBUJÁ LOS DOS EN TU CUADERNO TRATANDO DE QUE LOS DIBUJOS TENGAN EL MISMO TAMAÑO QUE TUS LÁPICES. (PODÉS USAR UNA REGLA).

3. ¿QUIÉN ES LA MÁS ALTA O EL MÁS ALTO DE TU CASA? ¿LE PREGUNTÁS CUÁNTO MIDE? PODÉS ANOTARLO EN TU CUADERNO.

4. ¿SABÉS CUÁNTO MEDÍS? CON AYUDA DE ALGUIEN TE PODÉS MEDIR CON ALGÚN METRO Y ANOTAR LA ALTURA EN EL CUADERNO.

5. ¿SABÉS CUÁNTOS KILOS PESÁS? SI TENÉS BALANZA PODÉS PESARTE Y SI NO PODÉS PREGUNTAR A ALGUNA PERSONA ADULTA SI LO SABE. ANOTÁ TU PESO EN EL CUADERNO.

6. ANOTÁ TRES COSAS QUE TE PAREZCAN MUY PESADAS Y TRES COSAS QUE TE PAREZCAN MUY LIVIANAS DE TU CASA.

7. ¿CUÁL CREÉS QUE ES LA MÁS PESADA DE LAS TRES? ¿Y LA MÁS LIVIANA?

____________________________________💜💜  ________________________________________

¡A TRABAJAR!

EXCELENTE FIN DE SEMANA
CARIÑOS, SEÑO NOELY

miércoles, 11 de noviembre de 2020

DÍA DE LA TRADICIÓN. VÍDEO Y ALGUNOS VERSOS

  BIBLIOTECA

¡HOLA, MUY BUENOS DÍAS!!

EFEMÉRIDES



LIBROS QUE ESCRIBIÓ JOSÉ HERNANDEZ

ESCRIBIÓ VARIOS LIBROS,  PERO LOS MÁS EXITOSOS FUERON "EL GAUCHO MARTÍN FIERRO" Y " LA VUELTA DEL MARTÍN FIERRO"  


ALGUNOS DE SUS FAMOSOS VERSOS ESCRITOS FUERON:



"DÍA DE CIENCIAS"

 ¡BUENOS DÍAS CHICAS Y CHICOS!

CIENCIAS SOCIALES

MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE

YO SOY:

MI CUMPLEAÑOS:


SEGUIMOS APRENDIENDO DE LA ÉPOCA COLONIAL

EN LA SOCIEDAD COLONIAL, LOS HOMBRES Y LAS MUJERES TENÍAN DIFERENTES TRABAJOS SEGÚN EL GRUPO SOCIAL AL QUE PERTENECÍAN. EN EL CAMPO, LAS PERSONAS QUE CONFORMABAN LA ÉLITE ERAN DUEÑOS DE FINCAS O ESTANCIAS. ESE GRUPO SE DEDICABA AL COMERCIO DE SUS PRODUCCIONES Y A COMPRAR Y VENDER MERCADERÍA QUE VENÍA DE EUROPA. EN ESOS CAMPOS TRABAJABAN ESCLAVOS Y TAMBIÉN INDÍGENAS, Y MESTIZOS. EN LAS CASAS TRABAJABAN MUJERES EN LA LIMPIEZA Y LA PREPARACIÓN DE LAS COMIDAS, MUCHAS ERAN ESCLAVAS.


LOS FUNCIONARIOS DEL GOBIERNO ERAN CASI SIEMPRE ESPAÑOLES O SUS DESCENDIENTES. LAS MUJERES DE LA ÉLITE NO TRABAJABAN FUERA DE LA CASA PERO SUPERVISABAN TODAS TAREAS DE CUIDADOS COTIDIANOS QUE REALIZABAN LAS COCINERAS, LAVANDERAS O INSTITUTRICES, ENTRE OTRAS, DENTRO DEL HOGAR. DENTRO DEL GRUPO DE LOS ESPAÑOLES O DE LOS CRIOLLOS (SUS DESCENDIENTES NACIDOS EN ESTAS TIERRAS) TAMBIÉN HABÍA PERSONAS QUE NO PERTENCÍAN A ESA ÉLITE Y CONFORMABAN LO QUE LLAMAMOS HOY LA CLASE MEDIA: ERAN LOS ARTESANOS, LOS COMERCIANTES O LOS EMPLEADOS DEL GOBIERNO. LOS SECTORES CON MENOS DINERO Y MENOS DERECHOS –MESTIZOS, MULATOS, INDÍGENAS, CRIOLLOS O ESPAÑOLES POBRES– ERAN VENDEDORES AMBULANTES,AGUATEROS, LAVANDERAS. ALGUNOS TRABAJABAN EN QUINTAS CERCANAS A LAS CIUDADES CULTIVANDO FRUTAS Y VERDURAS.



MIREN LAS IMÁGENES Y CONTESTEN CON AYUDA EN SUS CUADERNOS:

  1. ¿QUÉ TAREAS REALIZAN LOS HOMBRES Y MUJERES? VUELVAN A LOS TEXTOS.

  2. ¿QUÉ OTROS TRABAJOS SE REALIZABAN EN AQUELLA ÉPOCA? PUEDEN HACER UN DIBUJO.



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CIENCIAS NATURALES

 MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE

YO SOY:

MI CUMPLEAÑOS:

HOY NOS DESPEDIMOS DE LA PLAZA DONDE VIMOS MUCHAS HUELLAS Y NOS VAMOS DE PASEO A OTRO LUGAR DONDE PODEMOS ENCONTRAR OTROS ANIMALES. POR EJEMPLO, LA GRANJA.



CONVERSEN CON ALGUIEN DE SU FAMILIA LO QUE VEN EN LA IMAGEN DE LA GRANJA. SEGURO QUE CONOCEN LOS NOMBRES DE ESOS ANIMALES.

ESCRÍBANLOS EN SUS CUADERNOS Y DIBUJEN ALGUNOS.

VAMOS A APRENDER CÓMO SON LAS PATAS DE ESTOS ANIMALES Y SUS HUELLAS. ALGUNAS YA LAS CONOCEN PORQUE SE PARECEN MUCHO A LAS QUE ESTUVIMOS ESTUDIANDO. POR EJEMPLO ¿A CUÁLES DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA PERTENECERÁN ESTAS HUELLAS?




¡ A TRABAJAR!

SALUDOS...... SEÑO NOELY💚💚